| Головна | Реєстрація | Вхід | RSS | Субота, 04.07.2020, 05:08 |
Глинський НВК "загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад" | |
| Вітаю Вас Гість |
|
Дистанційне навчання на період карантину
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||
|
Отрута, шлях отруєння
|
Її вплив на організм
|
Ознаки отруєння
|
Перша допомога
|
|
Метиловий спирт.
|
Окиснення з утворенням формальдегіду і мурашиної кислоти, які є токсинами
|
- різке порушення зору;
- розширені зіниц,;
- зниження артеріального тиску.
|
Промивання шлунку, 50 мл 30% розчину етилового спирту, термінова госпіталізація
|
|
Дихлоретан (розчинник), - ШКТ, ВС, шкіра.
Смертельна доза – 15-20 мл
|
Ураження печінки, НС, серцево-судинної системи
|
-запаморочення,;
- галюцинації,
- блювання,
- біль в животі,
- загальмованість
|
Промивання шлунка (20 л), термінова госпіталізація
|
|
Пари бензину (ДС)
|
Руйнування еритроцитів
|
- головний біль,
- запаморочення,
- нудота,
- блювання,
- галюцинації
|
Свіже повітря, штучне дихання, промивання шлунка, молоко, активоване вугілля
|
|
Хлор
-ШКТ, ДС.
Смертельна доза при вдиханні – 40 мл.
внутрішньо – 20 мл
|
1. Психотропна дія;
2. Опік слизових оболонок
3. Порушення роботи нирок і печінки
|
- нудота
- блювота
- запаморочення
- загальмованість
- кома
- зниження артеріального тиску
|
Промивання шлунка (20 л), термінова госпіталізація
|
|
Сильні кислоти
· шкіра, ШКТ
|
Роз’їдання слизових оболонок, м’язів
|
- біль
- блювання
- спазми
- шок
- бліда шкіра
- коричневий струп
|
Антидот - 2% питної соди. Термінова госпіталізація.
|
|
Луги
|
Роз’їдання слизових оболонок, м’язів
|
- біль
- блювання
- спазми
- шок
- бліда шкіра
- зіниці розширені
- блідий струп
|
Антидот - 2% лимонної або оцтової кислоти. Багато води. Термінова госпіталізація.
|
|
Амоніак - ДС.
|
Зупинка дихання
|
пригнічення дихання
|
Штучне дихання, термінова госпіталізація
|
2. Резорбтивні отруєння
Група резорбтивних отрут більш об'ємна. В ній прийнято виділяти три підгрупи:
1. кров'яні
2. деструктивні
3. функціональні отрути.
1. Кров'яні отрути . До них відносяться окис вуглецю (чадний газ), бертолетова сіль, анілін, нітроанілін, нітробензол, дінітро-бензол, окис азоту та інші. Отрути крові зв'язують гемоглобін, утворюючи карбоксигемоглобін та метгемоглобін, сполуки, які є досить стійкими. Крім того, від дії цих отрут частково руйнуються еритроцити. До отрут крові слід віднести ще такі, що ведуть до гемолізу еритроцитів - миш'яковий водень, отрута гриба блідої поганки - аманітгемолізин. Щоправда, остання має значення лише при уживанні сирих, солоних, маринованих грибів, бо під час нагрівання вище 70 °С ця отрута розкладається на нетоксичні похідні.
2. Деструктивні отрути - речовини, які, потрапляючи до організму, викликають некротичні та дистрофічні зміни внутрішніх органів, в основному таких, як печінка, нирки, серце, головний мозок. До цих отрут належать:
- солі важких металів (ртуті, свинцю, цинку, миш'яку);
- сполуки неметалів (фосфор);
- інші деструктивні отрути (фторид натрію, сполуки міді тощо).
Деструкцію паренхіматозних органів викликають також деякі гриби (бліда поганка - аманітотоксин, сморжі-гельвелова кислота).
|
РЕЗОРБТИВНІ ОТРУЄННЯ
|
|||
|
Речовина
|
Ознаки отруєння
|
Дія на організм
|
Перша допомога
|
|
Чадний газ (СО) - смертельно
|
Головний біль, слабкість, запаморочення, шум у вухах, блювання, непритомність
|
Сполучається з гемоглобіном крові (блокує його)
|
Свіже повітря, нашатирний спирт, штучне дихання, кава
|
|
Вуглекислий газ (СО2)
|
Серцебиття, шум у вухах, «тиск» на грудну клітку
|
Пригнічення дихального центру
|
Свіже повітря, нашатирний спирт, штучне дихання, кава
|
|
Сірководень (Н2S)
|
Головний біль, слинотеча, нудота, блювання, холодний піт, біль у грудях
|
Пригнічення дихального центру
|
Свіже повітря, на очі примочки 3% розчином питної соди, зробити штучне дихання
|
|
Пропан-бутанова суміш, метан
|
Нудота, блювання, непритомність, зупинка дихання
|
Зупинка дихального центру
|
Свіже повітря, вживання великої кількості рідини
|
4. Отруєння солями важких металів
|
Речовини
|
Вплив на організм
|
Ознаки отруєння
|
|
Свинець (Рb)
· промисловість;
· посуд
|
· гемоліз еритроцитів;
· відкладання в кістках;
· зниження гемоглобіну;
· ураження судин;
· біль у животі
|
Шкіра бліда;
На яснах лілово-сірувата смужка;
Нежить
|
|
Мідь (Cu SO4)
· посуд;
· с/г речовини
|
- ураження центральної нервової системи;
- ниркова недостатність;
- ураження печінки
|
Біль у животі;
Нудота,
Блювання;
Пронос;
Головний біль;
Пульс частішає;
Шок
|
|
Миш'як
- отрута для гризунів
|
- ураження нервової системи;
- ураження нирок і печінки;
- гемоліз;
- смерть
|
Металевий присмак у роті;
Блювання зеленою масою;
Різкий біль у животі;
Стул рідкий, слиз
|
Перша допомога!
1. Виклик швидкої
2. Промивання шлунка 1 таблетка активованого вугілля на 10 кг. маси
5. Отруєння Сполуками фосфору
|
Сполуки фосфору
|
Вплив на організм
|
Ознаки отруєння
|
|
Хлорофос,
тіофос та ін.
|
· Порушення роботи легень;
· Параліч м'язів;
· Смерть
|
· Ядуха;
· зіниці звужені;
· З рота тече слина;
· Нудота, блювання;
· Пронос
|
Перша допомога!
1. Виклик швидкої
2. Промивання шлунка 1 таблетка активованого вугілля на 10 кг. Маси
Завдання з інформатики для початкових класів
2АкласПідручник «Я досліджую світ» 2клас (Морзе Н.В., Барна О.В.) 2 частина
file:///G:/%C2%AB%D0%AF%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%8E%20%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%C2%BB%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%20(%D0%B0%D0%B2%D1%82.%20%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5,%20%D0%9D.%20%D0%92.%3B%20%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0,%20%D0%9E.%20%D0%92.)%202%20%D1%87%20-%202019%20_.pdf
17.03.2020
Тема: « Як скласти алгоритми?»
Відкриття 27. Завдання за посиланням : http://bit.ly/2Xpr5Pf
31.03.2020
Тема: «Чи є виконавці в компю’ютерних програмах? Як передбачити результат виконання алгоритму?»
Відкриття 28. Завдання 1 «Будиночок»
2Бклас
Підручник «Я досліджую світ» 2клас (Морзе Н.В., Барна О.В.) 2 частина
file:///G:/%C2%AB%D0%AF%20%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%96%D0%B4%D0%B6%D1%83%D1%8E%20%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%C2%BB%202%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%20(%D0%B0%D0%B2%D1%82.%20%D0%9C%D0%BE%D1%80%D0%B7%D0%B5,%20%D0%9D.%20%D0%92.%3B%20%D0%91%D0%B0%D1%80%D0%BD%D0%B0,%20%D0%9E.%20%D0%92.)%202%20%D1%87%20-%202019%20_.pdf
18.03.2020
Тема: «Як план та інструкція впливають на виконання завдання?»
Відкриття 26. Завдання за посиланням: http://bit.ly/2XkGSyM
01.04.2020
Тема: « Як скласти алгоритми?»
Відкриття 27. Завдання за посиланням : http://bit.ly/2Xpr5Pf
3 клас
Підручник «Сходинки до інформатики» 3 клас (Коршунова О.В.)
https://pidruchnyk.com.ua/76-shodinki-do-nformatiki-korshunova-3-klas.html
13.03.2020.
Тема: Середовище редактора презентацій. Текстові та графічні об’єкти слайдів. Створення , переміщення та редагування текстових об’єктів.»
Завдання: Повторити параграф 18; опрацювати параграфи 19-20. Практична робота в середовищі редактора презентацій Мicrosoft Office Pover Point.
20.03.2020.
Тема: «Форматування текстових об’єктів слайду»
Завдання: Повторити параграфи 19-20; Опрацювати параграф 21. Створити презентацію за зразком завдання 4.
03.04.2020
Тема: « Створення простих презентацій. Збереження презентацій.»
Завдання: Повторити параграфи 21; Опрацювати параграф 22. Виконати завдання 5.
4 клас
Підручник «Сходинки до інформатики» 4 клас (Коршунова О.В.)
https://pidruchnyk.com.ua/76-shodinki-do-nformatiki-korshunova-4-klas.html
12.03.2020.
Тема: «Середовище Scratch. Алгоритми з повторенням. Аналіз тексту задачі.»
Завдання: Повторити параграфи 23-24; опрацювати параграф 25. Виконати завдання після параграфа.
19.03.2020.
Тема: «Створення та виконання алгоритмів в середовищі Scratch»
Завдання: Опрацювати параграф 26; виконати завдання 4.
02.04.2020.
Тема: «Створення та виконання програм в середовищі Scratch»
Завдання: Повторити Параграфи 25-26; опрацювати параграф 27; виконати завдання 1-3.
5 клас Природознавство
Практичне заняття 8. Визначення назв найбільш поширених в Україні рослин, грибів, тварин за допомогою атласів-визначників, електронних колекцій.
Практичне заняття 9. Ознайомлення з найпоширенішими й отруйними рослинами, грибами і тваринами своєї місцевості.
Перейти за посиланням:
https://www.youtube.com/watch?
§§ 38 – 39 Середовище життя. Чинники середовища. Вплив чинників неживої природи. Пристосування організмів до періодичних змін умов середовища
В зошиті виконати завдання на с.60 – 62.
| Форма входу |
|---|
| Пошук |
|---|
| Календар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Архів записів |
|---|
| Друзі сайту |
|---|
Україна:
| Copyright MyCorp © 2020 |
 |